PPCC - Pisitófilos Creditófagos - Verano 2015

[lectorhinfluyente1984]

Y si encima estudiasen Filología Suiza serían imparables 

[Republik]

Y no se puede exigir que saquen el C2 en menos de X tiempo?

¡Lo que acabas de decir! Por esto y un puñado de medidas chorras más la educación en Baleares ha estado cuatro años parada sin poder hacer proyectos a largo plazo. Marea verde a tope y gobierno en manos de incompetentes a full.

¿Sabes cómo acabó? pidiendo en 1-2 años el First Certificate (creo que B1) a los profes jóvenes. Ya me dirás con ese nivel a dónde iban... Y a los mayores, bien blindados con su plaza de funcionarios prolongando su periodo de formación hasta varios años más. O sea, más allá de las siguientes elecciones, por lo que muchos pasaron de todo ya que a saber qué me exigen dentro de 4 años. Y qué puñetas, que para eso tienen su placita.

La obsesión con atiborrar al niño de clases de inglés o mandarín me recuerda a los no tan buenos consejos que corren entre generaciones : "sácate una carrera tradicional y tendrás un buen trabajo", "el pisito  nunca baja". Son consejos muy generalistas que arrastran décadas de inercias y aquí puede ocurrir lo mismo

Es que los idiomas no son un fin en sí mismo salvo en unas pocas profesiones. Son una herramienta de trabajo e incluso de socialización profesional. Y en este punto sí que son muy útiles. Quien haya sufrido trabajar con chinos o indios que chapurrean inglés sabrá lo que es el infierno. De hecho con algunos no quisiera volver a trabajar sólo por lo engorroso que es comunicarse con ellos. Bueno... y que dicen sí a todo y luego hacen lo que les sale de allí, pero eso es otro tema.

Es cierto que los mayores llegan a obsesionarse con este punto. Como cuando una pareja de padres semianalfabetos querían que el hijo se sacara una carrera: proyección al hijo de sus frustraciones e intentarle ahorrar sus sufrimientos de pobre. Pero pocos de ellos entienden lo que es hablar un segundo idioma bien: es meterlo en el día a día familiar (libros, pelis, juegos...), clases y preferiblemente vivir fuera una temporada. Y pocos están dispuestos a tales sacrificios.

Y los filólogos alemanes que no hablan alemán y los filólogos ingleses con acento de Las Pedroñeras al "hablar" inglés son algunos de los clásicos de nuestra educación universitaria.

Para lograr algo con los idiomas primero hay que remunerar, y bien, con un complemento, la obtención de certificaciones, pero solamente de  las más elevadas. Y torcer el brazo a los sindicatos para que los nuevos entrantes tengan la obligación de un C1 en una lengua europea importante, eso como mínimo, puntuando además mucho (como si es lo mismo que una licenciatura) tener más.

Alcanzado eso ya se avanza mucho, el problema siempre son las inercias y que la motivación no es igual para todos. En tiempos no tan remotos (80-90) se hicieron convocatorias masivas  en muchas AAPP en las que se llegó al sinsentido de otorgar plazas que exigían determinada titulación a quienes carecían de ella pero llevaban años de laborales en esas administraciones; se concedía un plazo generoso para obtener una diplomatura y al vencer se encontraban con que quizá el 10% había completado los estudios, y tocaba conceder prórrogas hasta que muchos llegaron a jubilarse en esa situación vagamente irregular y con el tiempo han sido reemplazados por otros que ya tienen esos estudios y más.
Yal mismo tiempo te encuentras al que entró con 16 años en una administración y po el camino se ha sacado dos licenciaturas  (o un doctorado) y aprendido idiomas, y muchas veces no se valoran lo suficiente esos perfiles. Es un equilibrio delicado que implica a sindicatos (representan entre otros a los aspirantes con años de interinidad  o a laborales "consolidables", que prefieren mantener el statu quo del proceso selectivo, y siempre hay una bolsa grande a la que enfrentarse en caso de cambios)  y administraciones /clase política, y sin cambios importantes por ahí no habrá modernización administrativa, en este ni en otros campos. Sin romper esas inercias en las sentinas del empleo público (los aspirantes a funcionario que han "metido cabeza" y esperan su turno) no hay arreglo posible.

[burbunova]

[...]

El bilingüismo (o trilingüismo e incluso cuatrilingüismo en las nacioncitas de destino en lo universal) es otra mandanga en este país. Aceptamos barco en que algunos responsables de la cosa puede que lo intenten. La mayoría, simplemente cumple el expediente de "la educación es lo más importante do mondo". Así, como mirando al horizonte y con la mano en el pecho.

[...]

En España, la calidad de los "servicios públicos" es un eufemismo utilizado, sin ninguna vergüenza ni mesura, para disfrazar los sueldos y las condiciones laborales de los funcionarios; en pocas palabras, un "¿Qué hay de lo mío?"

Así, el que en los informes PISA tengamos un nivel similar al de Grecia no importa a nuestros profesores: en realidad, nunca les ha importado que buena parte de los alumnos que han obtenido el título de secundaria sean poco más que unos analfebetos funcionales. Mi salario y mis vacaciones son "servicios públicos de calidad": éso, y nada más, es lo que importa.

[Republik]

No sé si es pertinente sacar la comparación con Grecia. La verdad es que no he visto sus números, pero los españoles  nos enseñan  que hay bastante disparidad entre regiones que puede obedecer a motivos culturales profundos y/o a diferencias entre el nivel educativo del "stock" de padres, algo que puede influir mucho en el nivel del los hijos. Tenemos regiones, sobre todo en la mitad Norte, que son tirando a europeas en lo educativo, y otras mucho peores que rebajan el promedio.

En Grecia me suena haber leído a Márkaris que hay niveles importantes de corrupción en el sentido de degradar la enseñanza púiblica de modo consciente usando de cómplices a los propios funcionarios para potenciar el negocio de las academias, sin las que parece que allí es raro poder aspirar a ingresar en la Universidad. Y además de alguna manera, por lo que se ve en las novelas, los profesores públicos allí dan clase en la privada y cobrando en negro, cosas como esa en España yo diría que no ocurren, tenemos funcionariado de mejor calidad aunque hagan falta reformas, que eso seguro que es necesario (pero si no se logra un enorme consenso entre fuerzas políticas y funcionariado y aspirantes, no se podrá hacer todo lo que hace falta).

[El afilador]

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En Grecia me suena haber leído a Márkaris que hay niveles importantes de corrupción en el sentido de degradar la enseñanza púiblica de modo consciente usando de cómplices a los propios funcionarios para potenciar el negocio de las academias, sin las que parece que allí es raro poder aspirar a ingresar en la Universidad. Y además de alguna manera, por lo que se ve en las novelas, los profesores públicos allí dan clase en la privada y cobrando en negro, cosas como esa en España yo diría que no ocurren, tenemos funcionariado de mejor calidad aunque hagan falta reformas, que eso seguro que es necesario (pero si no se logra un enorme consenso entre fuerzas políticas y funcionariado y aspirantes, no se podrá hacer todo lo que hace falta).

Así viene reflejado en "Pan, Educación y Libertad"  de Petros Márkaris. La que más me gustó de sus tres novelas de la crisis.
Trilogía relajada para unas vacaciones relajadas. Quien las disfrute.

[burbunova]

No sé si es pertinente sacar la comparación con Grecia. La verdad es que no he visto sus números, pero los españoles  nos enseñan  que hay bastante disparidad entre regiones que puede obedecer a motivos culturales profundos y/o a diferencias entre el nivel educativo del "stock" de padres, algo que puede influir mucho en el nivel del los hijos. Tenemos regiones, sobre todo en la mitad Norte, que son tirando a europeas en lo educativo, y otras mucho peores que rebajan el promedio.

[...]

Números del año 2010, aquí [1].

En la Wikipiedia, más números para la vergüenza:

En 2008 España tuvo un gasto anual en instituciones educativas por alumno (para todos los servicios) con relación al PIB por habitante, de un 3% más que Finlandia y los Países Bajos, pero quedó más de veinte puestos por detrás de estos en las calificaciones finales. No obstante, en gasto público como % del PIB, el gasto de España en relación con Finlandia es un 25% menor, y un 16% menor en relación con Holanda.

https://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA#Particularidades

[1] http://elpais.com/elpais/2010/12/07/media/1291691945_720215.html

[Mad Men]

A 45.000 (o más incluso) por profesor de mediana edad no me extraña.


Tenemos lo público pervertido y lleno de gorrones. Cuando hablo con mis familiares que trabajan en el sector me lo corroboran.


Por cierto llevo llamando toda la mañana al ayuntamiento por temas administrativos y de tres llamadas nadie me ha cogido el teléfono.

[Mad Men]

Un tema interesante y muy de los países del norte, es la externalización de servicios, funciona muy bien allí, pues no genera un ejército de apoltronados en la silla y también mencionar el virtusismo del sistema que otorga la contrata basándose en la calidad ( y no en la amistad).

A eso se le llama libertad económica, y España se encuentra en el puesto 49!!!!!

[Mad Men]

Respecto al bilingüismo.

Leí por ahí un articulo (no me acuerdo) en el cual se especificaba que una educación bilingüe afecta en el aprendizaje de las otras materias, el cerebro no es capaz de procesar tanta información a  la vez que asimila otro idioma.

Me pareció interesante, sobretodo con la manía del bingüismo que tenemos ahora para con nuestros churumbeles.

A ver si lo encuentro.

[españavabien]

En Occidente los sistemas educativos son nefastos y van hacia la barbarización de las sociedades. No solo se descuidaron las Humanidades por considerarlas poco prácticas sino que las ciencias o los idiomas (fundamentales en el proceso globalizador actual) también tienen cada vez menos nivel.

Yo hace mucho leí bastante por otras cuestiones sobre sistemas educativos asiáticos al estilo de Hong Kong o Singapur y se me ponían los dientes largos. El estilo era una especie de colegios concertados compitiendo por los alumnos y de diversos idearios (protestantes, católicos, destinados a minorías, públicos al 100%) con muchas actividades extraescolares y que al salir de ellos se era hablante nativo de chino e inglés. Y todo ello gratis para los estudiantes.

China comenzó a hacer una adaptación de ese sistema partiendo desde Shanghai y cuando empezaron a participar en los famosos estudios PISA les daban de los primeros (eso sí, solo dejaron analizar los colegios con el nuevo sistema).

Pero siendo sinceros, aquí no veo cambios en la vista porque la educación, seamos claros, no es uno de los valores fundamentales de los europeos del siglo XXI. Los asiáticos tienen una reverencia a la educación que bordea en lo religioso y ahora mismo los padres españoles solo piensan en los colegios como jaulas en las que dejar a sus hijos mientras trabajan.

[JENOFONTE10]

La obsesión con atiborrar al niño de clases de inglés o mandarín me recuerda a los no tan buenos consejos que corren entre generaciones : "sácate una carrera tradicional y tendrás un buen trabajo", "el pisito  nunca baja". Son consejos muy generalistas que arrastran décadas de inercias y aquí puede ocurrir lo mismo
 A mi las Google glasses  me parecen una "frikada" prescindible si es para buscar restaurantes en Ámsterdam dos veces por año, pero me parecerían una maravilla si su principal utilidad fuera ponerme en subtítulos  lo que me dice un camarero turco o un proveedor coreano
 Y puede que no esté tan lejos algo así y entonces a lo mejor las denostadas  enseñanzas tradicionales , si hay equilibrio y el adecuado reparto de pesos entre disciplinas, fomento de la creatividad, etc, vuelven a ganar valor percibido .O las destrezas manuales de ciera complejidad , etc.

Los traductores que he usado tenían carencias importantes, pero la semántica y la sintaxis automatizada progresan adecuadamente, supongo, por los anuncios de empleo, que a menudo tirando de licenciados de letras que 'saben latín', literalmente.

Se me ocurren otros casos de aprendizajes/enseñanzas con futuro laboral dudoso:

- carnet de conducir (las gafas de google no se si acabarán adaptándose como cámaras complementarias para conducción automática de vehículos, pero identificar señales ya es mas fácil que detectar radares, y hay vehículos que se paran ante semáforos o stops, además de aparcar solos, esa temida maniobra del examen).

- reconvertir cajero/reponedor de súper, en técnico de puesto de pago automático, antes de que la distribución a domicilio automatizada se generalice.

Tantas cosas están cambiando, que hasta Obama se pasa a la energía renovable

(click to show/hide)

citando al papa Francisco ('cuidar de la casa común')

y apenas nos damos cuenta de la revolución ingenieril que supondría pasar a los museos a los artilugios mas emisores de carbono, incluso pronunciando 'fracking' en inglés de Texas.

Saludos.

[CHOSEN]

que hay niveles importantes de corrupción en el sentido de degradar la enseñanza púiblica de modo consciente usando de cómplices a los propios funcionarios para potenciar el negocio de las academias

¿Insinúas que el grave problema de Grecia (y el de España por extensión) tiene que ver siquiera tangencialmente con los usos y costumbres de los griegos?
Es vd. un reaccionario, enemigo del pueblo y de la democracia 

[sudden and sharp]

Algo sí está cambiando en España...







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[burbunova]

En Occidente los sistemas educativos son nefastos y van hacia la barbarización de las sociedades. No solo se descuidaron las Humanidades por considerarlas poco prácticas sino que las ciencias o los idiomas (fundamentales en el proceso globalizador actual) también tienen cada vez menos nivel.

[...]

Algunos países occidentales serios que tienen una educación tirando a mediocre practican, al menos, una fina hipocresía: por una parte, educación basura para el vulgo - que a fin de cuentas desea el papelito, no la educación - , por otra educación de primerísima impartida en un reducido grupo de universidades y destinada a aquellos que sobresalen.

Es el caso de Estados Unidos, donde si eres un fuera de serie no tendrás problema en estudiar en una de esas universidades de élite. Lo mismo en la France, que conserva una pequeña red de universidades de primera.

La reacción de los ministros, decanos, rectores y demás autoridades ministeriales y universitarias a la masificación de los estudiantes universitarios, pasaron en pocos años de 30.000 a 300.000, fue profundamente reaccionaria, además de suicida, para "el destino nacional". Decidieron que, puesto que eran tantos y no se les podía dar una enseñanza de calidad, ésta estaría reservada para los privilegiados de las Grandes Ecoles y a la muchedumbre se le darían productos congelados de gran difusión.


http://www.ilustracionliberal.com/18/francia-splendeur-et-misere-carlos-semprun-maura.html

En este apartado, por estos pagos somos la mar de sinceros e igualitarios: mierda para todos... los que no somos pudientes.

[Mad Men]

Algo sí está cambiando en España...







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Aunque sea de Picasso, ese cuadro es mas feo que un tumor.

26 millones , casi naaa.

Interesante porque siendo un tipo genial, Picasso hizo una cantidad de abortos descomunal, y este cuadro es uno de ellos.

Por cierto, no solo el arte se usa para evadir. Actualmente hay una revalorización de coches clásicos brutal.